Записи с меткой «Грамматика»
Из истории вопроса. ч2
Если проанализировать с интересующей нас точки зрения труды методистов XIX - начала XX в., то у каждого из них найдем высказывания о работе над речью учащихся (Д. И. Тихомиров, Н. А. Корф, Ф. Ф. Пуцыкович, П. И. Солонина, В. П. Шереметевский, Н. А. Житомирский, Н. Ф. Бунаков, В. П. Вахтеров и др.) - Наиболее конкретные и систематические высказывания по развитию речи мы находим у Н. М. Соколова и Г. Г. Тумима в их книге «На уроках родного языка» (1917 г.), в работе Н. М. Соколова «Устное и письменное слово» (1923 г.), посвященной главным образом проблеме связной (контекстной) речи.
В советской школе вопрос о развитии речи учащихся приобретает значительный интерес и значение. В программах начальной школы с 1927 по 1935 г. был раздел «Развитие речи учащихся». Несколько позже, когда в программе этот раздел был упразднен, указания по развитию речи детей давались в разделах «Чтение» и «Грамматика», а также в объяснительных записках к программам.
В школе того времени использовались и специальные пособия для работы по развитию речи учащихся. Среди последних наибольшего внимания заслуживает пособие М. Лопыревой, Е. Соловьевой, Е. Тихеевой и Е. Ционглинской «Развитие речи» (5 выпусков), вышедшее первым изданием в 1910 г. и выдержавшее в течение 12 лет 12 изданий.
В это время школы пользовались также пособиями И. С. Михеева «Сочинения по картинкам», Вс. Флерова «Из жизни детей» (альбом), Борисова и Лаврова «Новый путь». Появились и новые пособия, например «Альбом картин по развитию речи учащихся» Н. С. Позднякова и Е. Н. Фортунатовой. Однако в этих пособиях не было достаточно четкой системы, не было стройности в организации материала: отдельные компоненты речи (слово, предложение, план и связная речь) давались изолированно, вне связи их между собой. Эта бессистемность в работе по развитию речи не могла привести к положительным результатам.
В методической литературе первых лет советской школы много внимания уделяется вопросу о том, как изучать русский язык в комплексе. И здесь развитие речи занимает одно из ведущих мест.
Прочитать остальную часть записи »