Проведенная проверка разработанной С. П. Редозубовым системы обучения грамоте в 25 первых классах показала ее преимущества перед другими системами обучения грамоте.

Экспериментальная проверка метода и букваря Редозубова полностью подтвердила гипотезу автора о необходимости тщательного практического изучения детьми основных звуков речи и усвоения их графического обозначения, а также правильность расположения звуковых и слоговых трудностей в букваре. Четкость в знаниях, связанных с изучением звуков, практическое изучение каждого звука отдельно и в сочетании с другими делали процесс обучения грамоте актом сознательного усвоения учащимися основных особенностей устной и письменной речи.

Букварь Редозубова издавался как стабильный учебник с 1946 по 1952 г. и выдержал 7 изданий. Система обучения грамоте, разработанная Редозубовым, признана научно обоснованной и полезной, но его букварь был труден для детей, в нем не всегда соблюдалась постепенность в усложнении слов для чтения, страницы букваря были перегружены столбиками слов по «подобию».
С 1953 г. букварь Редозубова был заменен в школе стабильным букварем Академии педагогических наук РСФСР, в основу которого положены основные принципы системы, разработанной С. П. Редозубовым.

Первый вариант этого букваря был составлен коллективом московских учителей и методистов под руководством С. П. Редозубова и А. В. Янковской в соответствии с разработанными комиссией при АПН «Требованиями к букварю» Он был напечатан пробным тиражом в 1948 г. Издательством АПН РСФСР и проверен в работе ряда школ.

На основе результатов проверки, замечаний учителей, методистов и научных работников букварь был переработан расширенным коллективом московских и ленинградских методистов и учителей. Он был вторично напечатан с цветными рисунками издательством АПН РСФСР в 1952 г. и снова был подвергнут экспериментальной проверке в школах. Букварь получил единодушное одобрение учителей, методистов и научных работников.

В 1953 г. этот букварь был выпущен Учпедгизом как стабильный учебник взамен букваря С. П. Редозубова.
В этом же году Учпедгизом было напечатано «Методическое руководство к букварю АПН», составленное московским коллективом авторов: С. П. Редозубовым, А. В. Байдиной-Янковской, Е. Г. Карлсен, В. К. Ягодовской, Н. В. Архангельской, А. В. Кеменовой, А. А. Кузьминой.

Одновременно издается и до 1963 г. применяется в школах (преимущественно в сельских) букварь А. И. Воскресенской, построенный, в сущности, на тех же принципах, как и указанные выше буквари.

Система современных букварей является естественным продолжением и завершением того направления, начало которому было положено Ушинским. Изменения, внесенные в нее, соответствуют современным данным языкознания, психологии, педагогики.

Комментарии запрещены.